为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提高思政课教学质量，全面做好开学各项工作，以饱满的热情迎接新学期到来，思政部思政教研室根据课程门类分别于8月22日和8月28日举行新学期第一次集体备课会，提前开启集体教研与备课之旅。8月年22日，《思想道德与法治》课全体专兼职教师通过腾讯会议的方式参加集体备课，教研室主任孔一霖首先对新学期教学工作提出要求，接下来由课程负...
为进一步提升学校重点领域信息数据采集的效率与质量，8月28日上午，我校在善教楼二楼会议室召开了2023－2024学年信息数据采集督导工作会议。办公室、教务处、人事处、学生工作处、招生就业处及各院部负责人参加会议，会议由副校长刘洋主持。办公室行政科科长宋瑛琦客观分析了数据采集工作开展以来各部门在数据填报、审核等方面存在的问题，并结合下一步工作，重点对信息数据的采集进度、数据质量、难点问题、表格关联及数据业务...
归来秋可期，奋楫再出发。盛夏燥热渐消退，新的学期悄然而至。为进一步总结经验、明确方向、理清思路和落实工作，让全校教职工以更好的精神风貌投入到新学期的工作中，8月28日下午，我校2024年秋季学期开学大会在图书馆报告厅召开。学校领导班子、全体教职员工参加了大会，会议由副校长刘洋主持。会上，2024年新入职的12名教师走上台前与全校教职工见面。在自我介绍中，他们精神饱满、满怀信心，充分表达了尽快融入学校发展建设...
8月27日，学校在善教楼二楼报告厅举行了2024年新生辅导员培训会。学校党委副书记高洪宇出席会议并讲话，各学院学管负责人、学工人员及2024级新生辅导员参加会议。会议由学生工作处思政科科长刘雪菲主持。新生班辅导员承担推进迎新工作顺利进行和引导学生适应大学生活的重要职责。18位新任专、兼职辅导员逐一发言，纷纷表达了对学生工作的向往以及成为一名合格辅导员的决心。热情洋溢的新任辅导员们为学校学生工作队伍注入了新鲜...
为进一步提升公共课的教学质量，不断提升思政部教师的教学设计和教案书写水平，8月27日下午，思政部在善教楼二楼报告厅召开教案书写经验分享会，思政部主任刘力为、副主任王萍、思政部全体专兼职教师参加本次活动，分享会由王萍主持。于小然以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第一章新时代坚持和发展中国特色社会主义为例，从教学基本情况、教学流程图、教学实施过程和教学反思四个方面进行了经验分享，其中在教学基本...
立足新起点，扬帆新征程。为确保假期工作与新学期有序衔接，保障新学期教育教学工作平稳进行，8月22日上午，学校在善教楼二楼会议室召开2024年秋季学期第一次教学工作例会。副校长孙莹、副校长刘洋，教务处、科研与发展规划处、督学委员会和各教学部门负责人及相关人员参加会议。会议由孙莹主持。会上，教务处处长孙晓琪从课表编排、高职扩招补考等教学常规工作，数字化课程建设、专业规划发展制定等教学建设工作，以及师培大赛...
慢性病在我国具有高发病率和低知晓率特点，目前心血管病、癌症和慢性呼吸系统疾病是我国居民主要死因，成为影响人民健康的主要问题。健康宣教可以提高公众对慢性病的认识，预防和控制慢性病的发病率，同时提高患者的生活质量。通过健康教育转变公众的观念，从以治病为中心转变为以人民健康为中心，是至关重要的。为推广慢病健康知识，提高农村地区慢病患者健康水平，推动慢病管理工作进展，长春医学高等专科学校临床医学院杨国...
8月19日上午，我校举行康养专业群产教融合实训基地建设项目奠基仪式。学校党委书记杜影，党委副书记、校长袁兆新，党委委员、副校长张兴国，党委委员、副校长刘洋；长春城开农业投资发展集团有限公司总经理黄浩、副总经理朱君宝，长春建业集团股份有限公司总经理林春明，中国建筑第八工程局有限公司吉林分公司执行经理塔长成出席仪式。塔长成代表施工单位承诺，将发扬“令行禁止、使命必达”的铁军精神，确保项目安全、优质、...
山之有本，方巍峨高耸，雄踞厚土；水之有源，方为雨为露，为泉为源；中华文明的涟漪荡漾出去，汇入世界的汪洋，又极富有生命力地回溯到原点，“根”是起点，又是终点，而万物有所生，而独知守其根，传承是根基，更是未来。在璀璨的历史长河里，中华文明孕育了无数瑰宝，中医文化作为人类生命哲学的基础，“传承中华，守正创新”才是出路。作为医学生的实践团成员们，积极响应号召，为中国式现代化挺膺担当，做好文化自信的传...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，临床医学院紧密围绕习近平总书记有关青年工作的重要思想，以学习宣传贯彻党的二十大精神作为主线，秉持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，积极响应国家号召，组建一支由23名学生和3名指导教师构成的基层服务社会实践服务团队。该团队于2024年暑期开启了“紧跟总书记脚步，点亮吉林健康路”为主题的实践活动。旨在增强青年学生的社会化能力，为将来于医学领域...
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