为深入学习贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年）》，推进职业教育“三教”改革，提高我校教师教学能力和信息化素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，提高我校参加省赛教学团队质量，6月29日，我校在善教楼二楼会议室举办教师教学能力比赛专项提升培训班。本次培训邀请了吉林省教育学院职成研训学院院长、吉林省教育科学专家库专家金花子，吉林省教育学院职成研训学院副院长、吉林省职教项目办...
为深入学习宣传贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，根据团省委主题团日活动的部署要求，7月3日上午，医学技术学部在学校达人厅召开以“青春向党，奋斗强国”为主题的建党百年专题宣讲会。宣讲会采用“线上线下”相结合的方式进行，医学技术学部2020级全体同学参加了线下宣讲会，2019级同学进行了线上收看。会议由医学技术学部学办主任胡皓月主持。宣讲会邀请了医学技术学部兼职辅导员、学校思政...
2021年7月3日上午，我校智慧医药产业学院成立大会在长春市中韩（长春）国际合作示范区北药园隆重举行。吉林省教育厅副厅长战高峰、长春市教育局副局长李大伟、吉林省教育厅职成处处长孙大文、吉林省工信厅企业处处长杨真玉等上级领导，亚泰医药集团副总裁杨啓忠、于明士、中韩北药园总经理耿佩民及其企业管理人员代表，学校党委书记叶春民、校长袁兆新、副校长孙莹及教师、学生代表，共160多人参加会议。本次大会由副校长孙莹主...
7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。我校为收看此次盛会进行了充分准备，全体校领导在善教楼党委会议室观看大会直播，各党总支分别组织无教学任务的党员、群众和学生观看大会，满怀深情聆听习近平总书记讲话。 风雨百年砥柱人间，以史为鉴开创未来。与会人员认真聆听习近平总书记在大会上的重要讲话，深刻领会习近平总书记重要讲话的精神实质和丰富内涵，受到极大的鼓舞和感召。护理党总支书...
为落实学校“我为群众办实事实践活动方案”的文件精神，切实解决教师在教学、科研和管理等工作中的问题和困难，6月30日上午，学校在善教楼二楼会议室召开以“听心声，办实事”为主题的2020-2021学年第二学期教师座谈会。来自各院、部的教授、专业带头人、课程带头人、教研室主任、青年教师代表，共计21人及学校总督学王春梅，科研发展规划处处长刘洋，教务处处长张虹、副处长张义英参加本次座谈会，座谈会由副校长孙莹主持。座...
为深入推进产教融合、校企合作，有效促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，提高口腔专业群人才培养质量，服务吉林健康产业高质量发展，6月30日上午，临床医学院在善教楼十楼会议室，组织召开登泰克口腔产业学院筹建工作会。校长袁兆新、副校长孙莹、学校办公室主任马龙、教务处处长张虹、临床医学院院长杨智源以及相关人员参加会议，会议由杨智源主持。杨智源对登泰克口腔产业学院的筹建工作情况进行了汇报。他指出，...
为进一步弘扬民族传统文化，培育同学们积极向上的阳光心态，6月28日，学生处心理健康指导中心举办了“梦随鸢扬”心理健康主题活动，校、院两级心理社团成员80余人参加了活动。此次活动包括两个环节——“手绘风筝”和“放飞心灵”。同学们在纸鸢上绘制自己的梦想，通过绘画形式表达内心的感受：有对建党百年的祝愿、有对关注心理健康的倡议、有对自己美好愿望的寄托……制作完成后，同学们来到操场，放飞自己的作品。风筝在天...
6月30日，学校在图书馆报告厅召开庆祝中国共产党成立100周年“两优一先”表彰大会。学校全体党委委员，全校共产党员和预备党员，共计300余人参加了大会。会议由校党委副书记、校长袁兆新主持。大会在雄壮激昂的国歌声中拉开帷幕。党委副书记陈贵锋宣读《关于表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织（标杆党支部）的决定》。今年，学校党委共对45名优秀共产党员、13名优秀党务工作者、4个先进基层党组织进行了表彰。...
6月25－29日，护理学院在善教楼1218教室组织进行2021年秋季学期新开课试讲。护理党总支书记高寒、教学副院长何凤云、各教研室主任、教授委员会成员及新开课试讲教师参加活动。本学期共有20位新开课教师，分三次进行，每位教师课前进行充分的准备，认真撰写教案并制作课件。每位教师试讲结束后，评审组从课程思政、课证融通、教学方法和教学手段等方面提出了详尽的指导和建议，并希望新教师在未来的教学中能够严格执行学校的教学...
近日，我校喜报频传，在2021年全国职业院校技能大赛高职组比赛中，作为代表吉林省参赛的选手，学校药品食品学院学生赵杨获中药传统技能赛项二等奖；护理学院学生姜志杰获健康与社会照护赛项三等奖，护理学院学生王兴烨获护理技能赛项三等奖。我省还是东三省中唯一在护理技能赛项和健康与社会照护赛项上获得奖项的省份。技能大赛一直被视为检验职业院校人才培养质量的试金石。多年来，学校一直重视人才培训质量，在教学过程中，...
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