12月15日，护理学院在善学楼1328教室开展文献综述交流会，护理党总支书记高寒、副书记赵丽波和学院副院长何凤云及全体无课专、兼职教师参加了此次活动，学院办公室主任张艳主持活动。筹备阶段，高寒多次强调科研工作的重要意义，指出查阅大量文献形成综述是提升科研能力的第一步，并对上交的文献综述提出了修改方向和要求。会上，来自不同教研室的教师分享了文献综述的写作内容与目的，其中基础护理教研室刘忠雪分享了《新媒...
12月17日，临床医学院“聿仁讲堂”在图书馆报告厅正式拉开帷幕，校党委书记叶春民为学院2020级学子做了题为《奋斗青春——新时代医学生的责任与担当》的讲座。他从医学教育创新发展、医学生职责使命、医术与医德的培育三个方面进行深刻剖析。叶春民从今年9月国务院办公厅下发的《加快医学教育创新发展的指导意见》着眼，深入浅出、精准透彻地阐释了医学教育创新发展面临的“四新”；又从新冠肺炎疫情着手，从六个方面剖析医学生...
经学校申报、吉林省教育厅审核，我校与韩国大邱韩医大学合作举办医学美容技术专业、药物制剂技术专业高等专科教育项目已于近日成功获批。为进一步加强管理，坚持依法依规办学，12月17日，大邱韩医大学中方代表胡大鹏先生、李响女士等一行四人来访我校。在善教楼十楼会议室，我校与大邱韩医大学联合举办中韩合作项目推进会，学校副校长孙莹以及招生就业处、教务处、临床医学院、药品食品学院负责人参加会议。会议由宣传部部长王...
按照学校《巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果2020年具体工作安排》的通知精神，为落实校领导深入基层讲党课，12月16日，人文社科党总支与药学党总支全体党员共同聆听了由副校长赵欣讲授的题为《为人民服务》专题党课。赵欣从“为人民服务的由来”、“为人民服务的内涵”、“为人民服务的实践”三个层面展开专题培训，明确谁是人民，什么叫做服务，叮嘱大家作为党员要做好本职工作，团结帮助同事，树立良好形象，就...
为巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续深入开展党风廉政建设，扎实推进反腐败斗争，推进从严治党，加强监督，注重预防。12月14日至16日，学校纪委书记赵春城带领纪检监察室董佩玲主任及其他人员一行四人分别到药学食品学院、临床医学院、护理学院、学生处、总务处和教务处等部门进行党风廉政建设工作调研。调研分别采取座谈和访谈的形式，赵春城听取各单位关于党风廉政建设现状，面临的困难、难点、风险点，相...
12月15日，上海医药职工大学校长兼中国医药教育协会副会长蒋忠元、校长助理兼全国食品药品职业教育教学指导委员会国家职业标准制定工委会秘书长王冬丽、上海市医药学校市场发展处处长王家国、吉林省地矿局副局长陈密生等一行6人来我校进行交流访问，会议在善教楼二楼会议室举行。副校长孙莹、学校办公室副主任么洪岩、教务处副处长张虹、药品食品学院院长于景龙、药学党总支副书记高雅静、副院长王月珍及各专业带头人参加此次交...
12月16日，学校在善教楼二楼报告厅举办2020年度“党总支书记抓党建工作”暨中层干部述职评议会。学校领导班子成员参加会议听取了34名中层干部的工作述职。组织部部长刘洪波主持评议会。会议听取了5位党总支书记就履行全面从严治党主体责任情况，结合党总支（党支部）的建设情况、党员发展及管理情况、党费使用情况、软弱涣散党支部整治情况及党建工作特色等几个方面进行汇报。4位试用期满中层副职以及25位中层干部分别从履职...
12月14日下午，根据学校《巩固深化“不忘初心 牢记使命”主题教育成果2020年具体工作安排》的通知精神，学校在善教楼二楼会议室召开关于深入推进学校思想政治工作体系建设专题调研会。副校长赵欣、督学委员会总督学王春梅、各党总支书记、院部负责人和相关处室负责人等出席会议。调研会由宣传部部长王宁主持。会上，16位与会代表围绕会议主题，结合学校构建“大思政”工作体系和所辖相关工作，聚焦本年度开展思想政治工作情...
12月15日下午，临床医学院在善学楼五楼会议室举办了青年教师学术交流活动。临床医学院副院长杨智源及青年教师全员参加此次活动。副院长孙晓琪主持本次活动。活动开始前，杨智源从如何开展好学院教学与科研工作协调发展、如何平衡好科研教学与个人发展、如何充分利用学校发展方向找准个人定位等角度，全面阐述了学院教科研工作的主要思路。本次活动由13名不同专业领域的青年教师依次进行汇报。大家根据对近期阅读的大量文献进...
为切实推进“以教学为中心、以科研为导向，全面加强教师队伍建设”的工作要求，结合系部学术活动月安排，12月15日下午，人文社科部、思政教研部在善学楼1219教室召开“文献综述交流会”。会议由办公室主任于萌主持。参加本次交流会的有全系45岁以下专兼职教师、教研室主任、系部督导教师。刘妍、孔一霖、魏婷、张聪、关云飞五位老师分别从计算机、思政、法律、外语四个领域为大家详细讲解了不同学科文献综述的写作思路和写作...
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