为助力青年教师提升教学水平，加快青年教师成长步伐，10月27日至10月28日，基础医学部在基础楼401会议室组织开展了2025年青年教师教学基本功指导活动。基础医学部教学负责人何凤云、各教研室主任、往届省级教学能力大赛一等奖获奖教师及青年教师导师参与活动，共有11位专兼职教师参与本次教学展示，展现了新时代青年教师的教学风采与成长潜力。

活动中，11 位青年教师依次登台，带来了精心准备的教学片段。他们充分展现了扎实的专业知识功底，教学内容精准贴合课程要求，教学逻辑清晰有序，从知识点导入、核心内容讲授到总结升华，环节设计完整流畅。部分教师还大胆尝试创新教学方法，结合学科特点融入案例分析，展现了积极探索、勇于实践的教学态度，获得了指导团队的初步肯定。

指导环节中，指导团队基于每位教师的展示情况，进行了全面、细致且具有针对性地点评与指导。在教学仪态方面指出青年教师需进一步提升课堂感染力，减少口语化表达，增加与学生的眼神交流和有效互动，逐步摆脱对PPT的依赖，并加强整体节奏与时间把控能力；在教学内容与方法上建议青年教师应系统优化教学设计逻辑，注重知识点的衔接与讲授顺序的合理性，做到重点突出，优化案例选择并恰当融入课程思政内容；在呈现方式上则需注重语言逻辑，融合信息化教学手段，精心打磨PPT细节，并通过优化课堂问题设置，切实加强案例分析与理论讲解的紧密结合。

作为基础医学部青年教师培养体系的重要环节，本次指导活动不仅是青年教师备战竞赛的“演练场”，更是促进其教学能力进阶的“助推器”。通过指导团队的悉心点评与精准指导，青年教师不仅清晰识别了自身在教学中的薄弱环节，更明确了具体的改进方向与提升路径。在反思与交流中，青年教师相互学习、取长补短，进一步夯实了教学基本功，积累了宝贵的教学经验。

此次活动为青年教师搭建了一个交流学习、共同进步的良好平台，有效帮助了青年教师识别教学薄弱环节，明确了改进方向，在反思与实践中夯实了教学基本功，对推动青年教师队伍专业成长与课堂教学质量提升具有重要意义。