为推动教学与临床精准对接，提升护理人才培养质量，8月27日下午，护理学院在善学楼五楼会议室召开教师“企业实践”汇报分享会，13 位参与临床实践的骨干教师，结合在长春市中心医院 5 周的沉浸式学习经历，分享实践收获的新技能与教学反思，为学院深化产教融合、优化护理教学注入新动能。

2025年上半年，护理学院围绕“强化教师临床素养、反哺教学质量提升”目标，精心选派13位骨干教师赴长春市中心医院开展实践学习。实践团队分别深入内分泌科、手术室、康复科等核心科室，以“跟岗实操、全程参与”的模式，系统掌握各科室护理工作流程、患者诊疗需求及行业最新发展动态，为此次汇报积累了丰富的临床案例与实践经验。

汇报会上，各科室实践教师结合专业方向，生动展现实践成果，为教学改革提供 “临床样本”：深入内分泌科的教师，以胰岛素注射等操作为例，剖析临床病例需根据患者个体情况调整各种注射细节，并分享糖尿病足患者伤口护理的个性化方案等；走进手术室的教师，讲述通过“一对一”代教，熟练掌握无菌操作、器械认知及手术配合等核心技能，讲解手术室应急处理流程；而参与康复学习的教师，从脑卒中患者的肢位摆放、关节功能实景训练中，搭建理论教学与临床实践的认知桥梁，深化了“临床技能+教学转化”的能力。

此次教师“企业实践”是落实产教融合育人模式的关键举措，不仅帮助教师更新知识体系、提升实操能力，更为护理教学积累了大量实战经验。未来，学院将持续深化教师临床实践制度，推动课堂教学与行业需求深度融合，切实提升学生岗位胜任力，为区域医疗卫生事业培养更多“能上岗、善服务、懂创新”的高素质护理人才。