为深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展的相关政策，提升教师人工智能素养和科研能力，学校于1月7日在图书馆报告厅举办教师职业能力提升专题培训会。副校长孙莹、刘洋出席会议，全体专兼职教师共计364人参加了本次培训会。会议由教务处处长孙晓琪主持。

上午，北京联合大学机器人学院综合研发创新中心主任盛鸿宇教授进行了题为《创新行动、“五金”重构 AI 助力教学能力提质升级》的讲座。盛鸿宇从现代职业教育体系建设的“五金”新基建出发，结合大量宝贵的医学类案例，指导教师们如何借助AI聚焦新质产业、新质岗位的专业教学资源库，搭建“匹配需求、要素集聚”的金专业；升级改造传统课程内容，更新迭代课程资源，推动项目式、情景式和研究式实践教学，开发“对接岗位、数智融合”的金课程；创建基于知识（能力）图谱的新形态教材及数字化资源，编写“双元开发、形态多样”的金教材；积极参评职业教育教师创新团队、参加教学能力大赛，成为“结构合理、技艺精湛”的金教师；建设开放型区域产教融合实践中心、职业教育示范性虚拟仿真实训基地、职业教育校企合作典型生产实践项目，打造“场景真实、开放融合”的金基地。

下午，吉林省教育科学院职业与继续教育研究所所长王世君教授以《课题研究的基本过程与实施要点》为主题，深入剖析教育科研的核心要义，从理论高度强调其在教育发展中的关键作用。随后，他围绕选题立项的精准定位、开题论证的严谨规范、实施研究的科学推进、结果鉴定的客观公正及成果推广的有效策略，系统且详尽地阐述课题研究全流程操作方法，并对各环节实操要点与潜在问题予以细致解读。

两场报告高屋建瓴、思想深刻、内容丰富，对学校提升职教专业能力建设，加快高质量发展，具有很强的理论性、实践性和指导性，为助力教师数字素养和科研能力提升奠定了坚实的基础。（文：林美均 呼雅丽  图：李雪  审核：孙晓琪）

宣 传 部  

2025年1月8日