1月29日上午，学校党委书记杜影，党委副书记、校长袁兆新，党委委员、副校长刘洋一行赴长春市中心医院调研交流。首都医科大学附属北京安贞医院吉林医院·长春市中心医院党委书记孙良金，北京安贞吉林医院党委副书记、执行院长佟朝霞，市中心医院党委副书记、院长刘颖等领导热情接待，双方举行合作座谈会，围绕“深度融合、共促发展”主题开展全方位、深层次磋商。学校人事处、教务处及临床医学院负责人，医院相关职能科室负责人陪同座谈。

医教协同、院校融合是医学教育高质量发展的核心路径，更是学校推进升本工作、提升办学层次的关键支撑。长期以来，学校与长春市中心医院深耕合作、携手共进，构建全方位、多层次、常态化教学合作与学术交流体系，形成资源共享、优势互补、协同发展的良好格局。为进一步夯实合作基础、拓展合作领域，双方共同擘画发展蓝图，精心制定《长春医学高等专科学校与长春市中心医院融合发展三年行动计划（2026-2028年）》，为此次座谈会的顺利召开奠定了坚实基础。此次座谈聚焦院校融合深化、学校升本推进、附属医院建设、医教研协同提质等核心议题，精准对接双方发展需求，凝聚合作共识、明确推进路径，助力双方共同实现高质量发展。

座谈会上，杜影结合学校升本发展战略和医学人才培养使命，就双方进一步深化全方位合作提出六点建设性意见。一是强化平台共建。聚焦医教协同核心需求，构建院校互融互通、资源共享、优势互补的合作新格局，推动合作从浅层对接向深度融合升级。二是锚定区域需求。立足现代化都市圈建设，深化基层卫生人才培养合作，联合打造村医、基层医护人员培训示范基地，助力吉林省基层医疗卫生服务体系提质增效。三是打造特色品牌。以急诊急救人才培养为突破口，提升急诊急救培养基地建设水平，形成具有辨识度和影响力的人才培养特色，助力双方核心竞争力提升。四是补齐科研短板。聚焦医学科研前沿，创新科研教学合作模式，拓展合作领域、丰富合作内涵，推动科研成果转化应用，实现院校科研能力双向赋能、共同提升。五是夯实人才根基。聚焦教学与临床深度融合，强化专业教师、临床医师和管理人才三支队伍建设，健全师资双向流动、协同培养机制，全面提升师资队伍专业素养和教学科研能力，为学校升本发展筑牢人才支撑。六是聚焦升本攻坚。围绕学校专升本筹备核心任务，明确合作重点、细化落实举措，推动医教协同与升本工作同频共振，共同为吉林省医疗健康事业培育更多高素质应用型医学人才。

袁兆新围绕三年行动计划和升本工程，从合作原则、共建内容、实施路径、保障机制等方面与院方展开深入磋商。他提出，“双师型”人才队伍建设是医教协同的核心纽带，更是学校升本发展的关键支撑，学校将进一步完善师资双向交流、临床实践锻炼、教学能力提升的协同培养机制，与医院携手探索理论教学+临床实践+科研创新三位一体的人才培养体系，切实发挥院校协同优势，实现“1+1>2”的融合发展效应，为医学人才培养质量提升提供有力保障。

院方领导对学校的发展思路、升本战略和合作建议给予高度认同和充分肯定，纷纷结合医院发展实际作交流发言，表达了深化院校合作的强烈意愿。孙良金表示，深化院校合作、推进医教协同，是提升区域医疗服务能力、驱动科研创新与成果转化、培育高素质医学人才的关键路径，更是公立医院履行社会责任、实现高质量发展的内在需求。当前，医院正处于国家区域医疗中心建设的关键阶段，与学校建立全面深度战略合作关系，既能助力医院优化人才结构、强化科研教学能力、提升学科建设水平，也能为学校升本发展提供优质临床教学资源和实践平台，实现互利共赢、协同发展。

佟朝霞详细介绍了医院国家区域医疗中心建设进展、学科布局规划，以及首都医科大学与医院的合作模式和成功经验，并围绕双方合作路径与校方深入探讨。她表示，医院将依托北京安贞医院的专科优势，重点在心血管等特色专科建设、临床教学基地共建、科研项目联合攻关、人才联合培养等方面与学校深化协作，全力支持学校升本发展和医学人才培养工作，共同打造医教协同示范样板。刘颖介绍了长春市中心医院的发展历程、临床科室建设和教学工作基础，对双方合作方向和落实举措作出明确表态，提出将积极推进院校教研室共建、人才培养模式改革、学生见习实习与就业精准对接等具体工作，切实把合作共识转化为推动发展的实际成效，助力双方实现高质量发展。

经过友好深入的协商，双方在院校融合发展、医教协同提质、升本攻坚推进等核心领域达成高度共识。双方一致认为，校院融合发展既是遵循医学教育规律、提升人才培养质量的必然要求，也是学校晋升本科办学层次、增强核心竞争力的必要条件，更是医院强化学科建设、优化人才结构、履行社会责任的必由之路。

此次座谈会进一步凝聚了医教协同共识、细化了合作举措、夯实了合作基础，对推动双方深度融合、共同发展具有里程碑意义。未来，学校将以此次座谈会为契机，携手北京安贞吉林医院和市中心医院，以三年行动计划为抓手，聚焦升本发展核心任务，深化医教协同、强化资源整合、聚力内涵建设，全面提升教学科研水平、师资队伍素养和人才培养质量，加快推进升本进程，强化学科专科共建，共同推动医疗卫生与医学教育事业高质量发展，奋力谱写医教协同、融合发展的新篇章，为健康中国、健康吉林建设贡献院校协同力量。